Mes cours sont organisés par le biais de vidéos personnalisées.

Une fois par semaine (ou une fois toutes les deux semaines), vous réalisez une vidéo présentant votre travail pianistique, et incluant vos questions (avec une Webcam, ou un téléphone). Puis, vous m'adressez votre vidéo. 

En retour, j'élabore une vidéo personnalisée, avec les corrections, les doigtés, les solutions techniques, les démonstrations d'interprétations, les explications harmoniques, les questions de solfège, ... En général, la vidéo de l'élève dure entre 5 et 10 minutes. La mienne dure entre 15 et 30 minutes.

Votre playlist

Toutes les vidéos, les vôtres, les miennes, sont mises à l'intérieur d'une "playlist vidéos", c'est-à-dire, une liste qui vous est personnelle, présentant par ordre chronologique, toutes les vidéos échangées. Ceci vous permet de revenir, sans aucune limitation de durée et d'utilisation, sur les vidéos que vous souhaitez. Dès que j'ajoute une vidéo dans votre playlist, vous recevez un message pour vous proposer de regarder les mises à jour.

Contenu

Ces cours s'adressent aux pianistes motivés désireux, par exemple, de ...

• Parfaire leur technicité
• Maîtriser des morceaux classiques
• Maîtriser des chansons de haut niveau
• Apprendre la création d'arrangements

Compétences requises de sérieux et de régularité dans le travail.

Le défi musical est une oeuvre qui allie les contraires : Contrôler et prévoir son geste mais laisser une part à l'inattendu, assurer l'égalité des sons mais permettre à la liberté de l'émotion de s'exprimer, respecter ce qui est écrit mais y projeter sa propre personnalité. Jouer ou enseigner le piano oblige donc à appréhender puis à manier ces contraires, ces deux composantes que sont la rigueur d'une part, et d'autre part, l'indépendance face à celle-ci. C'est la délicate ambivalence entre l'ordre, d'une part, et le mouvement, d'autre part. Encore plus délicate est la tâche qui consiste à trouver les mots qui résolvent les craintes des élèves à pouvoir surmonter ce qui vient. Et il y a autant de chemins que d'élèves, mais petit à petit, les solutions apparaissent, car tout s'écrit d'une ligne lorsque la patience et la passion tendent vers l'infini. D'emblée, je souhaite vous indiquer que l'on n'apprend pas le piano par la facilité, mais on peut adapter l'enseignement à votre cas. En effet, le piano est exigeant par nature, il nécessite du temps et de la constance.

Le solfège est obligatoire pour atteindre un niveau technique intéressant, et le sérieux des règles est indispensable. Pour autant, on peut rendre cette exigence accessible et supportable en la diffusant au sein des chansons que vous aimeriez jouer, de telle manière à ce que les partitions comportent les aspects techniques utiles. J'écris donc, pour mes élèves, des arrangements qui sont basés sur les techniques à apprendre, sur le solfège à acquérir. En un mot, je personnalise les partitions à étudier de telle manière, à ce que l'enseignement pianistique soit dilué, ce qui vous affranchit d'une bonne partie des phases fastidieuses de solfège et d'exercices.

Alfred Cortot

A la base de ma démarche, il y a les structures classiques, il y a la technique qui s'est construite à travers la méthodologie d'Alfred Cortot. Les Principes Rationnels de la Technique Pianistiques d'Alfred Cortot sont le point de concours où convergent tous les aspects des cours que je propose. En fonction des élèves, de leurs capacités, de leurs attentes, je leur diffuse ces principes techniques sans les contraindre à des exercices trop fastidieux. Depuis 40 ans en tant que pianiste, depuis 20 ans en tant que professeur, Alfred Cortot est mon compagnon pianistique.